C.P.J.E.P.S Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne (Ex BAPAAT)

C.P.J.E.P.S Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne (Ex BAPAAT)

Présentation de la formation

Le Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport est un diplôme de niveau 3, il est mis en place par le ministère de la jeunesse et des sports.
Ce diplôme vise plusieurs secteurs d’emplois :
– Le secteur de l’animation,
– Les collectivités territoriales,
– Le secteur du lien social et familial.
L’animateur d’activités et de vie quotidienne se situe principalement dans les accueils collectifs de mineurs (accueils périscolaires, accueils de loisirs, séjours de vacances) et dans toute structure organisant des loisirs et des activités d’animation socioculturelle.

Exigences préalables

Pas de niveau scolaire exigé mais une maîtrise de l’expression écrite.
Avoir une pratique personnelle d’activité sportive, culturelle et de loisirs.
Être en situation professionnel dans le secteur de l’animation au moment du début de la formation (stage en entreprise)
Titulaire du PSC1

Modalités d’accueil des personnes en situation de handicap :

pour les personnes en situations de handicap, nous contacter afin de vous
mettre en relation avec le référents handicap du centre de formation.

Publics

• La Formation est accessible dès 16 ans en contrat d’apprentissage ou en contrat PEC (parcours emploi compétences).
• Pas de niveau scolaire exigé mais une maîtrise de l’expression écrite.
• Avoir une pratique dans une activité de loisirs ou être intéressé par les activités culturelles.

Contenu de formation

Les unités de compétences préparées

UC1 : Participer au projet et à la vie de la structure
Se situer dans sa structure et dans son environnement professionnel identifier les acteurs de son environnement professionnel, leurs actions et leur rôle dont le cadre de l’école élémentaire et de l’école maternelle, identifier les acteurs et de sa structure.

UC2 : Animer les temps de vie quotidienne de groupes
Accueillir les publics encadrés (enfants, adolescents, familles, etc.) Adapter sa posture à l’accueil des différents publics Informer les différents publics sur les activités de la structure Accompagner les différents publics dans la découverte d’activités diversifiées

UC3 : Concevoir des activités en direction d’un groupe
Préparer des activités s’inscrivant dans le projet de la structure Définir les objectifs du projet d’activités Choisir des activités adaptées au public en favorisant sa participation et en mobilisant différents domaines suivants : expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques

UC4 : Animer des activités
Conduire des activités dans plusieurs domaines Mettre en œuvre des activités relevant de plusieurs domaines : expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques Maîtriser les techniques afférentes à l’activité utilisée Mettre en oeuvre des situations et des méthodes pédagogiques variées

Les épreuves de validations

2 périodes de Certification et de Rattrapages

Principaux types d’emplois visés

Animateur enfance – jeunesse ; Animateur en accueil de loisirs ; Animateur en accueil de loisirs périscolaires ; Animateur en séjours vacances ; Animateur Socioculturelle ;

Modalités d’accueil des personnes en situation de handicap

Pour les personnes en situations de handicap, nous contacter afin de vous mettre en relation avec le référents handicap du centre de formation.